{"id":35157,"date":"2016-08-03T14:06:00","date_gmt":"2016-08-03T14:06:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegiostellamaris.com.br\/jornal\/?p=35157"},"modified":"2020-06-17T20:12:21","modified_gmt":"2020-06-17T23:12:21","slug":"as-turmas-do-2o-ano-produzem-textualmente-atraves-de-correspondencia-bilhete-cartao-postal-e-carta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legado.redeicm.org.br\/stellamaris\/as-turmas-do-2o-ano-produzem-textualmente-atraves-de-correspondencia-bilhete-cartao-postal-e-carta\/","title":{"rendered":"As turmas do 2\u00ba ano produzem textualmente, atrav\u00e9s de CORRESPOND\u00caNCIA &#8211; bilhete, cart\u00e3o postal e carta"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">A Proposta Pedag\u00f3gica do Col\u00e9gio prev\u00ea, de forma gradativa, a amplia\u00e7\u00e3o da capacidade de cria\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s das produ\u00e7\u00f5es textuais. Os educandos das turmas do 2\u00ba ano, envolvidos com o tema CORRESPOND\u00caNCIA, est\u00e3o escrevendo bilhetes, cart\u00f5es postais e cartas, aprimorando a habilidade da escrita com significado, empregando frases completas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Nos dias atuais, n\u00e3o \u00e9 habitual o uso destes meios de comunica\u00e7\u00e3o, por\u00e9m o correio ainda \u00e9 bastante utilizado para muitas outras coisas, como envio de documentos, de avisos e entrega de algumas mercadorias. Com o prop\u00f3sito de favorecer esta habilidade de escrita, cada uma das professoras do 2\u00ba ano, Amanda, Daiana, Luciana e Gabrielle, escreveram uma carta carinhosa para sua turma, desejando aos seus alunos um \u00f3timo recesso escolar. Estas cartas foram postadas na Ag\u00eancia do Correio de Viam\u00e3o e na semana que antecedeu ao recesso escolar, o carteiro, senhor J\u00falio, respons\u00e1vel pelas entregas na escola, visitou as salas de aula, entregando pessoalmente a correspond\u00eancia para as crian\u00e7as, que demonstraram surpresa e contentamento. Desta forma, compreenderam\u00a0 o processo, desde a escrita da carta e o preenchimento do envelope, at\u00e9 o recebimento atrav\u00e9s do carteiro, vivenciando a experi\u00eancia de escrever\u00a0 e receber\u00a0 correspond\u00eancia, aprendendo que uma carta, tanto pode transmitir informa\u00e7\u00f5es como sentimentos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">As crian\u00e7as demonstraram curiosidade pelo conte\u00fado da carta recebida, ao mesmo tempo em que\u00a0 sentiram-se valorizadas e expressaram alegria,\u00a0 pela mensagem de carinho recebida das suas professoras.<\/p>\n\n<div class=\"angwp_51524 _ning_cont _ning_hidden _ning_outer _align_center responsive\" data-size=\"300x250\" data-bid=\"51524\" data-aid=\"0\" style=\"max-width:300px; width:100%;height:inherit;\"><div class=\"_ning_label _left\" style=\"\"><\/div><div class=\"_ning_inner\" style=\"\"><\/div><\/div><div class=\"clear\"><\/div><div class=\"angwp_57033 _ning_cont _ning_hidden _ning_outer _align_center responsive\" data-size=\"300x250\" data-bid=\"57033\" data-aid=\"0\" style=\"max-width:300px; width:100%;height:inherit;\"><div class=\"_ning_label _left\" style=\"\"><\/div><div class=\"_ning_inner\" style=\"\"><\/div><\/div><div class=\"clear\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Proposta Pedag\u00f3gica do Col\u00e9gio prev\u00ea, de forma gradativa, a amplia\u00e7\u00e3o da capacidade de cria\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s das produ\u00e7\u00f5es textuais. 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