{"id":54707,"date":"2018-02-23T10:59:59","date_gmt":"2018-02-23T13:59:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redeicm.org.br\/purissimo\/?p=54707"},"modified":"2018-02-23T11:00:37","modified_gmt":"2018-02-23T14:00:37","slug":"8os-anos-desenvolvem-dicionario-informal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legado.redeicm.org.br\/purissimo\/8os-anos-desenvolvem-dicionario-informal\/","title":{"rendered":"8\u00bas anos da manh\u00e3 desenvolvem dicion\u00e1rio informal"},"content":{"rendered":"

Os alunos dos 8\u00bas anos da manh\u00e3, desenvolveram um dicion\u00e1rio informal nas aulas de reda\u00e7\u00e3o, utilizando t\u00e9cnicas do Design Thinking, uma abordagem que envolve a autonomia, trabalho em equipe e lideran\u00e7a. Essa metodologia divide-se em cinco etapas: descoberta, interpreta\u00e7\u00e3o, idealiza\u00e7\u00e3o, experimenta\u00e7\u00e3o e evolu\u00e7\u00e3o. Para organizar as ideias, s\u00e3o utilizados post-its. A ideia \u00e9 construir uma abordagem coletiva, sem f\u00f3rmula pronta.<\/p>\n

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