{"id":59758,"date":"2019-11-28T18:10:48","date_gmt":"2019-11-28T20:10:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redeicm.org.br\/maededeus\/?p=59758"},"modified":"2020-06-17T21:59:58","modified_gmt":"2020-06-18T00:59:58","slug":"4o-ano-cultivos-e-criacoes-pelo-rio-grande-do-sul","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legado.redeicm.org.br\/maededeus\/4o-ano-cultivos-e-criacoes-pelo-rio-grande-do-sul\/","title":{"rendered":"4\u00ba ano: Cultivos e cria\u00e7\u00f5es pelo Rio Grande do Sul"},"content":{"rendered":"

Os alunos das turmas do 4\u00ba Ano, durante o 3\u00ba trimestre foram desafiados a constru\u00edrem e organizarem representa\u00e7\u00f5es da nossa agricultura e pecu\u00e1ria atrav\u00e9s de maquetes. Prepararam seus referenciais, selecionaram e criaram imagens, apresentaram em sala de aula seus trabalhos e refletiram sobre o significado de identidade e de pertencimento do solo ga\u00facho. Assim, contextualizamos nossos conte\u00fados atrav\u00e9s de uma abordagem cr\u00edtica, construtora e comprometida com o educar, aprofundando os conhecimentos na \u00e1rea de Ci\u00eancias Humanas, a qual \u00e9 um espa\u00e7o privilegiado e de grande import\u00e2ncia para o desenvolvimento da consci\u00eancia de si e de sua inser\u00e7\u00e3o na sociedade.<\/p>\n

Com este trabalho e outras leituras e pesquisas, os alunos identificaram mudan\u00e7as e perman\u00eancias ocorridas ao longo do tempo, verbalizaram os sentidos das grandes marcas da hist\u00f3ria e geografia (desenvolvimento da agricultura, agroind\u00fastria e do pastoreio, etc.).<\/p>\n

Convidamos todos a apreciarem os trabalhos feitos por nossos alunos.<\/p>\n

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