{"id":59333,"date":"2021-03-03T12:48:13","date_gmt":"2021-03-03T15:48:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redeicm.org.br\/madrebarbara\/?p=59333"},"modified":"2021-03-03T12:49:08","modified_gmt":"2021-03-03T15:49:08","slug":"professores-participam-de-palestra-sobre-a-inovacao-educacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legado.redeicm.org.br\/madrebarbara\/professores-participam-de-palestra-sobre-a-inovacao-educacional\/","title":{"rendered":"Professores participam de palestra sobre a inova\u00e7\u00e3o educacional"},"content":{"rendered":"

Na noite de segunda-feira (01) os professores de todos os n\u00edveis de ensino do Col\u00e9gio Madre B\u00e1rbara \u2013 Rede ICM participaram do encontro com o professor Jos\u00e9 Motta Filho sobre \u201cA educa\u00e7\u00e3o para um mundo exponencial\u201d. A palestra ocorreu atrav\u00e9s da plataforma Zoom com quase tr\u00eas horas de dura\u00e7\u00e3o e foi o encerramento da Jornada Pedag\u00f3gica da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O professor Motta \u00e9 Consultor Especialista em Metodologias Ativas de Ensino e palestrante em temas ligados \u00e0 Inova\u00e7\u00e3o Educacional, al\u00e9m de pesquisador e entusiasta na realiza\u00e7\u00e3o de workshops com pr\u00e1ticas de metodologias ativas de ensino e desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais. Segundo ele, a educa\u00e7\u00e3o tem como premissa b\u00e1sica a rela\u00e7\u00e3o entre pessoas. \u201cAntes mesmo da pandemia j\u00e1 encontr\u00e1vamos um mundo complexo, diferente, agitado, hiper conectado. Ser professor no s\u00e9culo XXI \u00e9 se submeter a desafios di\u00e1rios. Se deparar com cen\u00e1rios diferentes o tempo todo\u201d, diz.<\/p>\n

Segundo o professor, a partir da pandemia, todos foram empurrados a encontrarem novas formas de se conectar com os alunos e interagir com eles. \u201cEssa migra\u00e7\u00e3o do mundo anal\u00f3gico para o digital, para alguns, foi um caos. E sabemos que esse empurr\u00e3o n\u00e3o contemplou a todos, essa defasagem entre o p\u00fablico e o privado apareceu ainda mais na m\u00eddia, evidenciando que n\u00e3o conseguimos chegar a todas as casas em um Brasil continental\u201d.<\/p>\n

De acordo com o palestrante, foi um grande desconforto com a Covid-19, pois n\u00e3o existia um manual de instru\u00e7\u00e3o, s\u00f3 li\u00e7\u00f5es de pandemias ou guerras passadas, quando o mundo era muito diferente. \u201cNuma pandemia ou guerra qualquer educa\u00e7\u00e3o \u00e9 melhor do que nenhuma educa\u00e7\u00e3o. Precisamos usar a tecnologia a nosso favor, fazer com que o aluno crie dados para que professores possam ter poder de decis\u00e3o sobre o que fazer na pr\u00f3xima aula. A escola precisa ter um jeito diferente. O aluno quer da escola um espa\u00e7o tecnol\u00f3gico inovador e brilhante. N\u00e3o um espa\u00e7o onde s\u00f3 assiste ao professor. \u00c9 preciso protagonizar a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento\u201d.<\/p>\n

Na palestra, Motta falou que as aulas precisam ter emo\u00e7\u00e3o, que possibilitem um aprendizado de uma forma incr\u00edvel, com vida, barulho, fala e movimento. \u201cN\u00e3o existe forma \u00fanica de aprendizagem, n\u00e3o d\u00e1 para querer acreditar que um discurso unidirecional, ser\u00e1 compreendido de forma id\u00eantica por 50 alunos de uma turma, pois todos s\u00e3o diferentes\u201d.<\/p>\n

Inovar sempre<\/strong><\/p>\n

Para Motta, este \u00e9 o momento oportuno para todo e qualquer tipo de mudan\u00e7a e inova\u00e7\u00e3o. Os professores precisam dominar as novas tecnologias, que nem s\u00e3o t\u00e3o\u00a0novas. O mundo \u00e9 muito r\u00e1pido e ningu\u00e9m vai conseguir frear, pois \u00e9 um foguete. \u201cN\u00e3o funciona mais s\u00f3 o livro, apostila e os pen-drives. Se tivesse que olhar para cultura digital com empatia e coopera\u00e7\u00e3o, aprender\u00edamos como combinar e misturar, fazendo o aluno colocar a m\u00e3o na massa\u201d.<\/p>\n

Conforme o Consultor, os educadores precisaram encontrar outro canal de comunica\u00e7\u00e3o para acessar e sensibilizar os alunos. \u201cMuitos se chateiam que eles n\u00e3o abrem a c\u00e2mera nas plataformas. Mas antes, na sala de aula, eles j\u00e1 n\u00e3o \u2018abriam a c\u00e2mera\u2019. Muitos alunos estavam fisicamente presentes, mas mentalmente estavam em outro canto\u201d. Neste per\u00edodo de pandemia, Motta aprendeu que \u00e9 poss\u00edvel investir em cursos de curta dura\u00e7\u00e3o e na semana ou no dia seguinte, \u00e9 poss\u00edvel usar essas metodologias em sala de aula.<\/p>\n

O professor precisa amar o que faz, entrar em sala de aula entusiasmado, ter Deus dentro de si, ter uma boa energia a ser compartilhada. \u00a0Estudar e focar para depois emitir opini\u00e3o. E os alunos colocarem a m\u00e3o na massa. \u201cPrecisamos olhar diferente, pensar diferente e fazer diferente. N\u00e3o ter medo de fazer o que \u00e9 dif\u00edcil\u201d, conclui Motta.<\/p>\n

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