{"id":116650,"date":"2024-10-28T14:40:10","date_gmt":"2024-10-28T17:40:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redeicm.org.br\/madrebarbara\/?p=116650"},"modified":"2024-10-28T14:40:32","modified_gmt":"2024-10-28T17:40:32","slug":"aula-integrada-quimica-e-matematica-no-laboratorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legado.redeicm.org.br\/madrebarbara\/aula-integrada-quimica-e-matematica-no-laboratorio\/","title":{"rendered":"Aula Integrada: Qu\u00edmica e Matem\u00e1tica no Laborat\u00f3rio"},"content":{"rendered":"

Na \u00faltima semana, os alunos do 1\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio participaram de uma experi\u00eancia interdisciplinar incr\u00edvel no Laborat\u00f3rio de Ci\u00eancias da Natureza!\u00a0Juntos, os professores Silvana Emer (Matem\u00e1tica) e Aliar Jung (Qu\u00edmica) conduziram uma aula pr\u00e1tica sobre processo de dilui\u00e7\u00e3o do HCl com mensura\u00e7\u00e3o do pH. Dessa forma, os estudantes identificaram o fator multiplicativo na dilui\u00e7\u00e3o do HCl, sua rela\u00e7\u00e3o com as escalas de pH e constru\u00edram o modelo matem\u00e1tico a partir dos dados representados graficamente onde identificaram um padr\u00e3o exponencial.<\/p>\n

Tamb\u00e9m constataram que o pH \u00e9 uma medida da acidez ou basicidade de uma solu\u00e7\u00e3o e que \u00e9 calculado por meio do logaritmo negativo da concentra\u00e7\u00e3o de \u00edons hidrog\u00eanio e \ud83d\udca1 descobriram que essa f\u00f3rmula \u00e9 o modelo matem\u00e1tico constru\u00eddo por eles.<\/p>\n

Com isso, compreenderam que o fator multiplicativo tem a ver com a molaridade e com a escala do pH, facilitando a interpreta\u00e7\u00e3o dos valores de pH.<\/p>\n

Nessa pr\u00e1tica, os alunos perceberam a interliga\u00e7\u00e3o de conceitos e a import\u00e2ncia da Matem\u00e1tica para resolver quest\u00f5es Qu\u00edmicas do cotidiano. Com isso, refor\u00e7amos nosso compromisso com o ensino ativo e integrado!<\/p>\n

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