{"id":41188,"date":"2019-12-05T10:17:49","date_gmt":"2019-12-05T12:17:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redeicm.org.br\/imaculadaconceicao\/?p=41188"},"modified":"2019-12-05T10:20:10","modified_gmt":"2019-12-05T12:20:10","slug":"maternal-2-pren1a-e-pren1b-brincando-com-agua-e-areia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legado.redeicm.org.br\/imaculadaconceicao\/maternal-2-pren1a-e-pren1b-brincando-com-agua-e-areia\/","title":{"rendered":"Maternal 2, Pr\u00e9N1A e Pr\u00e9N1B brincando com \u00e1gua e areia"},"content":{"rendered":"

Na tarde de 3 de dezembro de 2019, os alunos das turmas Maternal 2, Pr\u00e9 N1A e Pr\u00e9 N1B do Col\u00e9gio Imaculada Concei\u00e7\u00e3o organizaram um momento de contato direto entre natureza. As professoras observavam o grande interesse das crian\u00e7as em brincar na areia que, por vezes, estava molhada e n\u00e3o permitia o acesso. Em uma a\u00e7\u00e3o de desemaredamento e de maior experi\u00eancia entre natureza e crian\u00e7as, sugeriram uma tarde com areia molhada, \u00e1gua fresca e muita experimenta\u00e7\u00e3o. Compreendendo que, para Tiriba (2010, p.7) \u201cAs atividades ao ar livre proporcionam aprendizagens que se relacionam ao estado de esp\u00edrito porque colocam as pessoas em sintonia com sentimentos de bem-estar, em que h\u00e1, portanto, equil\u00edbrio entre o que se faz e o que se deseja fazer\u201d, acredita-se na import\u00e2ncia do contato di\u00e1rio das crian\u00e7as com esses elementos. O encantamento e os questionamentos que elas fazem nesses locais v\u00e3o al\u00e9m de conte\u00fados prontos e pragm\u00e1ticos, envolve a descoberta, a busca por respostas, a investiga\u00e7\u00e3o e o tempo, que n\u00e3o \u00e9 chronos (entendido pelos gregos como tempo cronol\u00f3gico, sequencial), mas sim um tempo kair\u00f3s, um tempo de qualidade, que n\u00e3o tem como ser medido, mas oportunizado, vivido.
\nPartido desse entendimento \u201co conv\u00edvio com a natureza na inf\u00e2ncia, especialmente por meio do brincar livre, ajuda a fomentar a criatividade, a iniciativa, a autoconfian\u00e7a, a capacidade de escolha, de tomar decis\u00f5es e de resolver problemas, o que por sua vez contribui para o desenvolvimento integral da crian\u00e7a. Isso sem falar nos benef\u00edcios mais ligados aos campos da \u00e9tica e da sensibilidade, como encantamento, empatia, humildade e senso de pertencimento.\u201d (BARROS, 2018, p.17).
\nNatureza e brincadeira \u00e9 coisa s\u00e9ria.
\nFicou interessado e quer saber mais? Abaixo segue o link dos artigos que nos ajudaram a refletir sobre nossas pr\u00e1ticas e na escrita dessa postagem.
\nhttps:\/\/criancaenatureza.org.br\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Desemparedamento_infancia.pdf<\/a>
\nhttp:\/\/portal.mec.gov.br\/docman\/dezembro-2010-%20pdf\/7161-2-9-artigo-mec-criancas-natureza-lea-tiriba\/file<\/a><\/p>\n

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