{"id":41562,"date":"2022-09-11T20:21:22","date_gmt":"2022-09-11T23:21:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redeicm.org.br\/aparecida\/?p=41562"},"modified":"2022-09-11T21:12:34","modified_gmt":"2022-09-12T00:12:34","slug":"conta-bancaria-emocional-o-investimento-certo-para-uma-vida-feliz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legado.redeicm.org.br\/aparecida\/conta-bancaria-emocional-o-investimento-certo-para-uma-vida-feliz\/","title":{"rendered":"CONTA BANC\u00c1RIA EMOCIONAL: O INVESTIMENTO CERTO PARA UMA VIDA FELIZ"},"content":{"rendered":"
Em um cantinho do p\u00e1tio, uma turminha sentada em c\u00edrculo, acompanhados pela Professora, vivem um momento marcado por grande emo\u00e7\u00f5es. Mas o que ser\u00e1 que eles est\u00e3o fazendo? Ah! \u00c9 mais uma das din\u00e2micas do Programa “L\u00edder em mim”.<\/h6>\n

Desde que foi implantado, no in\u00edcio do ano, o Programa “L\u00edder em mim” vem contribuindo para a mudan\u00e7a de olhar, de comportamentos e de atitudes na ENSA. Para trabalhar o quarto h\u00e1bito “pense ganha-ganha” das pessoas altamente eficazes, a Professora Michella K. Sassaki desenvolveu com seus estudantes do 2\u00ba ano “B”, uma din\u00e2mica sobre a conta banc\u00e1ria emocional.<\/p>\n

Ao longo das aulas, os estudantes foram levados a descobrir o que s\u00e3o dep\u00f3sitos na Conta Banc\u00e1ria Emocional, o que s\u00e3o retiradas e dep\u00f3sitos nesse tipo de conta e o modo como os dep\u00f3sitos na Conta Banc\u00e1ria Emocional podem fortalecer os relacionamentos.<\/p>\n

Segundo a professora Michella, o objetivo da atividade foi conscientizar os alunos de que “todos n\u00f3s temos uma Conta Banc\u00e1ria Emocional com cada pessoa com quem convivemos, parecida com uma conta de banco. Quando fazemos dep\u00f3sitos, seja por meio de um elogio, de um favor, de uma aten\u00e7\u00e3o, de uma colabora\u00e7\u00e3o em uma tarefa do outro, fortalecemos os relacionamentos, mas quando fazemos retiradas, seja negando um favor ou buscando a um interesse particular, corremos o risco de enfraquecer as rela\u00e7\u00f5es”. A professora enfatizou ainda que certas retiradas da conta banc\u00e1ria emocional de um amigo ou familiar podem ser necess\u00e1rias, \u00e0s vezes, mas o segredo para bem administrar esta conta banc\u00e1ria emocional \u00e9 cuidar para que haja equil\u00edbrio entre os dep\u00f3sitos e as retiradas que fazemos nas diferentes rela\u00e7\u00f5es que estabelecemos em nosso cotidiano.<\/p>\n

A professora defende que, quando fazemos dep\u00f3sitos nas contas banc\u00e1rias emocionais das pessoas com quem convivemos, estamos promovendo uma rela\u00e7\u00e3o ganha- ganha.<\/p>\n

O \u00e1pice do trabalho com o quarto h\u00e1bito de Steven Covey foi a realiza\u00e7\u00e3o de uma din\u00e2mica sobre a conta banc\u00e1ria emocional. A professora sorteou os nomes dos alunos da turma entre si. Cada estudante sorteou um colega para quem deveria escrever um cart\u00e3o, fazendo um dep\u00f3sito na Conta Banc\u00e1ria Emocional desse amigo, procurando mostrar\u00a0o que mais admira neste amigo. Ao final da din\u00e2mica, sentados em c\u00edrculo no p\u00e1tio, todos os estudantes fizeram a revela\u00e7\u00e3o do amigo sorteado, lendo o cart\u00e3o produzido e entregando o dep\u00f3sito na conta banc\u00e1ria emocional do amigo por meio do cart\u00e3o e de um abra\u00e7o carinhoso.<\/p>\n

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