{"id":39935,"date":"2019-08-22T14:00:17","date_gmt":"2019-08-22T17:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redeicm.org.br\/aparecida\/?p=39935"},"modified":"2019-08-22T14:00:17","modified_gmt":"2019-08-22T17:00:17","slug":"vamos-aprender-sobre-o-sistema-respiratorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legado.redeicm.org.br\/aparecida\/vamos-aprender-sobre-o-sistema-respiratorio\/","title":{"rendered":"Vamos aprender sobre o sistema respirat\u00f3rio?"},"content":{"rendered":"

Poderia ser apenas uma aula te\u00f3rica ou um esquema no livro para os alunos compreenderem os mecanismos da respira\u00e7\u00e3o. Mas para motivar o pensamento e a atitude cient\u00edfica dos alunos 5o ano A, a professora Fernanda Zago Mexia pro\"\"p\u00f4s \u00e0 turma confeccionar uma r\u00e9plica que demonstrasse a fun\u00e7\u00e3o do diafragma. E deu muito certo!<\/p>\n

As crian\u00e7as se reuniram em grupos com garrafas recicl\u00e1veis, bexigas, massinha de modelar, entre outros materiais e constru\u00edram suas pr\u00f3prias representa\u00e7\u00f5es do \u00f3rg\u00e3o. E ficou t\u00e3o incr\u00edvel, que elas apresentaram aos demais colegas do Ensino Fundamental da manh\u00e3 o conte\u00fado que aprenderam em aula.<\/p>\n

“Quando o aluno trabalha com r\u00e9plicas, representa\u00e7\u00f5es ou maquetes, ele aprende de forma muito mais abrangente e profunda. Essa complexidade o capacita a lidar com imprevistos. Por exemplo, teve aluno que n\u00e3o tinha massinha de modelar e fez sua pr\u00f3pria massa com farinha de trigo, adaptando a r\u00e9plica. Essa improvisa\u00e7\u00e3o faz do aluno um indiv\u00edduo mais imaginativo e, sem d\u00favidas, isso impulsiona a sua criatividade”, complementou a educadora.<\/p>\n

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