{"id":39780,"date":"2019-06-12T11:11:18","date_gmt":"2019-06-12T14:11:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redeicm.org.br\/aparecida\/?p=39780"},"modified":"2019-06-12T11:11:18","modified_gmt":"2019-06-12T14:11:18","slug":"ensa-cria-ciranda-de-leitura-para-resgatar-e-valorizar-a-leitura-convencional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legado.redeicm.org.br\/aparecida\/ensa-cria-ciranda-de-leitura-para-resgatar-e-valorizar-a-leitura-convencional\/","title":{"rendered":"ENSA cria Ciranda de Leitura para resgatar e valorizar a leitura convencional"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/strong>A Escola Nossa Senhora Aparecida lan\u00e7ou na \u00faltima semana o projeto Ciranda de Leitura. A coordena\u00e7\u00e3o da escola relata que o projeto vai al\u00e9m do incentivo \u00e0 leitura. Ou seja, a Ciranda de Leitura \u00e9 um conjunto de a\u00e7\u00f5es para atrair o aluno ao universo da biblioteca, do livro f\u00edsico, do resgate ao prazer e a valoriza\u00e7\u00e3o da leitura convencional.<\/p>\n

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De acordo com Sueli Sanches, coordenadora pedag\u00f3gica da ENSA, h\u00e1 uma redu\u00e7\u00e3o no n\u00famero de crian\u00e7as e jovens interessados pelos livros, especialmente diante de todas as possibilidades oferecidas no ambiente virtual. E isso pode ser alarmante em dois aspectos: na qualidade e verossimilidade do que se l\u00ea e na forma como a norma culta da L\u00edngua Portuguesa \u00e9 empregada. \u201cIsso n\u00e3o significa que a Ciranda seja rejeitar o que \u00e9 digital, todo o contr\u00e1rio. A Internet, sem d\u00favidas, \u00e9 uma revolu\u00e7\u00e3o incr\u00edvel em nossos tempos. Mas garimpar qualidade na rede \u00e9 um desafio proporcional a essa revolu\u00e7\u00e3o, e o modo como a leitura do hipertexto (texto com v\u00eddeo e imagens integradas) \u00e9 realizado pode prejudicar a rela\u00e7\u00e3o do leitor e a compreens\u00e3o textual rela\u00e7\u00f5es entre diferentes textos.<\/p>\n

Entre as metas do projeto est\u00e3o a amplia\u00e7\u00e3o do vocabul\u00e1rio, a otimiza\u00e7\u00e3o do potencial cognitivo e criativo do aluno, a realiza\u00e7\u00e3o de atividades em grupo com o compartilhando de emo\u00e7\u00f5es, o exerc\u00edcio criativo da fantasia e da imagina\u00e7\u00e3o, a oportunidade de ampliar conhecimentos sobre a literatura nacional, entre outras.<\/p>\n

Na ENSA os alunos s\u00e3o incentivados a ler no laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica semanalmente. Na mesma propor\u00e7\u00e3o, o projeto oferecer\u00e1 est\u00edmulo equivalente por meio da troca de livros na biblioteca. No per\u00edodo em que eles realizarem a leitura em casa, os alunos far\u00e3o a an\u00e1lise da obra e, quinzenalmente, o professor far\u00e1 a leitura e a corre\u00e7\u00e3o das an\u00e1lises ou a reescrita, caso necess\u00e1rio. Tamb\u00e9m ser\u00e3o ofertadas cirandas de leitura ao ar livre, atividades l\u00fadicas como conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, encena\u00e7\u00e3o, etc., todas com o direcionamento do educador. \u201cA escola, em seu papel formativo, percebe a necessidade de contribuir no reconhecimento e valoriza\u00e7\u00e3o \u00e0s diferentes manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, culturais e tecnol\u00f3gicas. E n\u00e3o \u00e9 porque estamos na era digital \u00e9 que devemos ignorar o anal\u00f3gico. Tanto um meio quanto o outro oportunizam a forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e emancipadora, valores preconizados em nosso Projeto Educacional. A Ciranda de Leitura\u00a0 \u00e9 outra iniciativa que amplia o incentivo a esses valores\u201d, complementa Sanches.<\/p>\n

O projeto Ciranda de Leitura finaliza seu primeiro ciclo em dezembro de 2019.<\/p>\n

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